PROGRAMA DE FORMACIÓN Y AUTOFORMACIÓN PRODUCTIVA (PFAP) EN MÚSICO PERCUSIONISTA A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA INCES


Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo Proponer un Programa de Formación y Autoformación Productiva (PFAP) en músico percusionista a través de la metodología INCES. Enmarcada en la línea de investigación de la UNEFM: Aprendizaje y Desarrollo Humano Se trata de una investigación de tipo descriptiva, con un diseño de campo, no experimental y transaccional descriptivo. Manejo una población y muestra de 08 informantes claves expertos. Se aplicó un instrumento de 10 ítems de respuesta abiertas, fue sometida a la validez a juicio de experto y se obtuvo una confiabilidad son el coeficiente del Alfa de Cronbach de 0,973. Los hallazgos muestran que existe un músico percusionista deben manejar 6 categoría de habilidades y destrezas según McPherson (1994): 1). Interpretación, 2). Lectura a primera vista, 3). Concertación y Disposición Emocional, 4). Capacidades Auditivas y Rítmicas, 5). Pericia y Eficacia Instrumental, 6). Interpretación. De allí se emergen en 56 habilidades por la naturaleza misma de la percusión. Son muchos los músicos a nivel nacional que ha desarrollados estas habilidades, pero no gozan del reconocimiento académicos. También, muchos jóvenes desean desarrollar estas habilidades, pero muchas entidades no tienen en su currículo educativo una formación inicial exigen habilidades ya desarrolladas. Es por ello que un PFAP, puede ser la solución para ambas realidades considerando las potencialidades del INCES

Abstract

The objective of this research was to propose a Productive Training and Self-Training Program (PFAP) in percussionist musician through the INCES methodology. Framed in the research line of the UNEFM: Learning and Human Development This is a descriptive research, with a descriptive, non-experimental and transactional field design. Management of a population and sample of 08 expert key informants. An open-ended 10-item instrument was applied, the expert judgment was sometimes valid, and a reliability of the Cronbach's alpha coefficient of 0.973 was obtained. The findings found that there is a percussionist musician must handle 6 categories of abilities and skills according to McPherson (1994): 1). Interpretation, 2). Reading at sight, 3). Concertation and Emotional Disposition, 4). Auditory and Rhythmic Capacities, 5). Instrumental Expertise and Efficacy, 6). Interpretation From there, 56 abilities emerge due to the very nature of percussion. Many musicians nationwide have developed these skills, but they do not enjoy academic recognition. Also, many young people want to develop these skills, but many entities do not have initial training in their educational curriculum, they require skills and developed. That is why a PFAP can be the solution for the realities considered the potentialities of INCES

CoAutores: Darwin Paredes
Publicado el 13/03/2023
Etiquetas: Programa de Formación y Autoformación Productiva, Músico Percusionista, Acreditación de Saberes.



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Jesús Lázaro



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